دانشگاه پیام نور بستک

آخرين اخبار دانشگاه،تاريخ شروع كلاسها، اتتخاب واحد،نمرات و ...(منتظر نظرات و پیشنهادات شما هستیم)

انتخاب واحد نيمسال دوم 88-87 از تاريخ 21 بهمن آغاز شد.

انتخاب واحد نيمسال دوم 88-87 از تاريخ 21 بهمن آغاز شد.

+ نوشته شده در  دوشنبه بیست و یکم بهمن 1387ساعت 12:52 بعد از ظهر  توسط ح.د  | 

نمونه سوالات دانشگاه پیام نور از سال ۸۰ تا ۸۷

دانشجویان عزیز می توانند برای خرید نمونه سوالات در قسمت نظرات درخواست خود را مطرح نمایند.

+ نوشته شده در  یکشنبه سوم آذر 1387ساعت 10:26 بعد از ظهر  توسط ح.د  | 

ظرفيت پذيرش دانشجوي دانشگاه پيام نور

سرپرست دانشگاه پيام‌نور از برگزاري آزمون دكتراي فراگير دانشگاه پيام نور از سال آينده و پذيرش 300 هزار دانشجوي كارشناسي در دانشگاه پيام نور براي سال جاري خبر داد. دكتر سيد محمد حسيني امروز در يك نشست مطبوعاتي با اشاره به توسعه دانشگاه پيام نور، اظهار كرد: در حال حاضر دانشگاه پيام نور 800 هزار دانشجو دارد و امسال 200 هزار دانشجوي جديد از طريق كنكور و 100 هزار دانشجو از طريق آزمون فراگير كارشناسي وارد دانشگاه پيام نور مي‌شوند. وي با بيان اينكه در دولت نهم پذيرش دانشجوي كارشناسي ارشد از رشد 100 درصدي برخوردار شده است، خاطرنشان كرد: در آزمون كارشناسي ارشد سال 87 حدود 2 هزار و 800 دانشجوي كارشناسي ارشد در دانشگاه پيام نور پذيرفته مي‌شود. وي با بيان اينكه دانشگاه پيام‌نور در خارج از كشور نيز در حال توسعه است، اظهار كرد: اميد است در همه جاي دنيا دانشجويان ايراني بتوانند از امكانات دانشگاه پيام نور بهره مند شوند.

+ نوشته شده در  دوشنبه هشتم مهر 1387ساعت 4:53 قبل از ظهر  توسط ح.د  | 

تاريخچه و معرفي دانشگاه پيام نور

  دانشگاه پيام نور براساس تصميمات جلسات 94 مورخ 27/8/65 و97 مورخ 25/9/65 شوراي عالي انقلاب فرهنگي عملاً با پذيرش اولين گروه دانشجو در مهرماه 1367 تأسيس شد.اين دانشگاه پس از تأسيس، با پذيرش اولين گروه دانشجويي خود در 5 رشته تحصيلي ودر 28 مركز باقيمانده از دانشگاه ابوريحان بيروني ودانشگاه آزاد ايران از مهرماه سال تحصيلي 68-1367 فعاليت آموزشي خود را‌ آغاز كرد.توسعه دانشگاه وتأسيس شعب جديد از محل كمك هاي مردمي و محلي وامكانات مهيا شده از سوي هيأت مؤسس انجام مي شوديكي از اركان توسعه علمي كشور گسترش آموزش است كه رشد اجتماعي و شكوفايي استعدادها را به همراه دارد و زمينه‏ساز خلاقيتهاي انساني است. آموزشهاي متعارف و جاري به تنهايي براي برقراري اين ركن مهم كافي نيست. توجه به روشهاي جديد آموزشي و اجراي  برنامه‏هايي از قبيل آموزش نيمه حضوري آموزش باز و از راه دور و آموزش مجازي  براي دستيابي به هدفهاي توسعه بسيار ضروري است. آموزش نيمه حضوري نظامي آموزشي است كه، با بهره­گيري از فناوري آموزشي، استفاده از كتابهاي درسي خودآموز و دانشجو محوري در يادگيري، ضرورت حضور دانشجو در كلاسهاي درسي را كاهش ميدهد.  و در واقع، در اين نوع آموزش  عملاٌ مي توان كلاسهاي تدريس را به كلاسهاي مرور درس و رفع اشكال گروهي تبديل كرد.مزاياي اين نظام آموزشي عبارت است از دانشجو محوري،  امكان مطالعة مستقل، پوشش فراگير،  ارائة دروس در وقت كمتر از لحاظ حضور ضروري دانشجو و،  در نتيجه، كاهش هزينه ها و وابستگي كمتر به الزامات آموزشي نسبت به روشهاي مرسوم،  و در عين حال، اثربخشي آموزش.مهم‌ترين هدف و معناي آموزش باز كاهش موانع زماني و مكاني و محدوديتهاي مربوط به برخي مقررات نظام آموزشي متعارف است. به گونه‌اي كه زمينه‏هاي ارائة آموزش عالي به افرادي فراهم آيد كه به علت دوري يا دسترسي نداشتن به مراكز آموزشي و محدوديتهاي زماني و شغلي و اقليمي براي بهره‏مندي از آموزش متعارف امكان كمتري دارند.آموزش نيمه حضوري عبارت است از سازماندهي به فرايند ياددهي ـ يادگيري، به گونه‌اي كه هر مركز آموزشي در انتخاب و كاربرد راهكارهايي براي استفاده از يك يا چند نوع مواد آموزشي، رسانه‏ و ساير وسايل ارتباط جمعي توانا باشد.در اين نوع آموزش، بهره‏گيري از فناوري‏ اطلاعات و ارتباطات (ICT) فرايند يادگيري را با مشاركت خود يادگيرندگان تسهيل مي‌كند. بر دانشگاه پيام نور بزرگترين شبكه آموزش عالي دولتي در كشور است كه در ميان دانشگاه هاي باز دنيا رتبه ششم و در آسيا رتبه دوم را دارد.

 آموزش باز اين اصطلاح بيشتر نوعي نگرش به نظام آموزشي است كه مطابق نيازهاي يادگيرنده طراحي  مي شود و سعي مي كند موانع را از سرراه آموزش يادگيري بردارد. هم نظام آموزش از راه دور و هم نظام سنتي و رسوم مي تواند براين تعريف باز يا بسته باشد.1- جدايي ياددهنده و يادگيرنده (معلم و شاگرد) از يكديگر، هم از نظر مكاني و هم از نظر زماني 2- ارايه آموزش به وسيله سازمان نه معلم 3- استفاده از فناوري در آموزش، با به كارگيري ابزارهاي ارتباطي جديد براي آموزش- تأمين ارتباط دو سويه ميان سازمان ياددهنده (معلم) و يادگيرنده- ارائه و تشكيل كلاسهاي رفع اشكال فردي و گروهي و ممنوعيت تشكيل كلاسهاي آموزشي صرفا حضوري6- مشاركت معلم در شكل صنعتي شده فرايند يادگيري ـ ياددهي به عنوان عامل اصلي 7- فردي و خصوصي كردن يادگيري ( در اين نظام يادگيرنده تعيين كننده زمان ومكان يادگيري متناسب با استعدادها و علايق و به طور كلي توانايي ها و ويژگي­هاي فردي خود مي باشد).آموزش از راه دور، نظام آموزش نويني براي سازمان دادن به فرآيند يادگيري ـ ياددهي است كه يك مركز آموزشي را، به منظور انتخاب و كاربرد راه كارهايي براي استفاده  از يك يا چند نوع مواد آموزشي، رسانه ها و ساير وسايل ارتباط جمعي، ياري مي­دهد. همچنين با بكارگيري اين نوع آموزش و با بهره­مندي از فناوري­هاي جديد در ارائه خدمات آموزشي از راه دور، فرآيند يادگيري با مشاركت خود يادگيرندگان سهل تر مي شود.

چشم انداز دانشگاه بيانيه چشم انداز در افق 1404 هجري شمسي: با اتكال به قدرت لايزال الهي در راستاي تحقق آرمان ٌ دسترسي به آموزش عالي براي  همه، در همه جا و در همه وقت ٌ با تلاش و كوشش همه ذينفعان و برنامه ريزي دقيق و شفاف دانشگاه پيام نور در افق چشم انداز، دانشگاهي است اسلامي، پيشرو، بالنده، جذاب در حد شاخص ترين دانشگاه باز در دنياي اسلام با جايگاه اول علمي و فناوري در سطح دانشگاه هاي باز منطقه آسياي جنوب غربي در عين ممتاز و معتبر بودن در سطح جهاني، جامع و فراگير در گستره سرزميني و فرا سرزميني و منطبق با استانداردهاي جهاني و ملي در توليد و اشاعه علم، آموزش و پژوهش و بهره مند از خدمات اساتيد دانشگاه هاي معتبر داخلي و خارجي براي تربيت مؤثرترين دانشجويان در عرصه هاي مورد نياز كشور خصوصاٌ تربيت دانش آموختگان براي توسعه و تعالي مناطق كمتر برخوردار كشور

+ نوشته شده در  شنبه ششم مهر 1387ساعت 4:37 قبل از ظهر  توسط ح.د  | 

معرفي فروشگاه مركزي كتب چاپ شده دانشگاه پيام نور

  بسمه تعالي
قابل توجه كليه دانشپذيران و دانشجويان دانشگاه پيام نور :
كليه كتب چاپ دانشگاه پيام نور از  روز چهارشنبه مورخ  7/9/86   به صورت شبانه روزي در فروشگاه مركزي به آدرس ذيل عرضه مي گردد.  

        آدرس فروشگاه مركزي : تهران - خيابان شهيد رجائي ، ايستگاه مسجد مادر، شماره 661

+ نوشته شده در  سه شنبه دوم مهر 1387ساعت 5:25 قبل از ظهر  توسط ح.د  | 

همايش بيستمين سالگرد تاسيس دانشگاه پيام نور آبان ماه برگزار مي شود

همايش بيستمين سالگرد تاسيس دانشگاه پيام نور آبان ماه برگزار مي شود  
 مكان: سازمان مركزي دانشگاه پيام نور 
 همايش بيستمين سالگرد تاسيس دانشگاه پيام نور اواخر آبان ماه سال جاري طي دو روز در سازمان مركزي دانشگاه برگزار مي شود.به گزارش روابط عمومي دانشگاه پيام نور، اين همايش همزمان با بيستمين سال تاسيس دانشگاه پيام نور و به منظور تبيين جايگاه اين دانشگاه در سطح داخل و خارج از كشور و همچنين اطلاع رساني شفاف اقدامات و دستاوردهاي دانشگاه در راستاي ارتقاي كمي و كيفي برگزار مي شود.چاپ و انتشار كتاب معرفي دانشگاه پيام نور، تقدير از اعضاي هيات علمي فعال در زمينه ارتقاي كمي و كيفي دانشگاه پيام نور، اساتيد فعال بازنشسته و فارغ التحصيلان برجسته مقاطع كارشناسي ارشد و دكترا، انتخاب مديران برتر استان ها و همچنين ارائه مطالبي در خصوص آموزش مجازي و آموزش از راه دور از برنامه هاي مهم اين همايش است.انتشار ويژه نامه تخصصي در حوزه هاي آموزش مجازي، آموزش از راه دور، e- Learning  و نظام آموزشي دانشگاه پيام نور به طور خاص يكي ديگر از برنامه هاي اين همايش است. كليه همكاران جهت چاپ مقالات در اين ويژه نامه تا 15 مهر سال جاري فرصت دارند، مقالات خود را به دفتر كميته علمي و پژوهشي همايش مستقر در ساختمان علامه، طبقه همكف شرقي، اتاق 4 و يا به آدرس پست الكترونيك researchlib@pnu.ac.ir  ارسال كنند.كليه مقالات تاليف شده در برنامه Word 2000-2003   تايب شود و هر مقاله حاوي بخش هاي چكيده و كليد واژه فارسي و انگليسي، متن مقاله، منابع متن و منابع پاياني باشد.مقالات به صورت دو ستونه با عرض هر ستون 7.75 سانتي متر و با قلم متن B Lotus ارسال شود.معرفي مولف در ابتداي مقاله و استفاده حداكثر 4000 كلمه در هر مقاله ضروري است.لازم به ذكر است، در حاشيه همايش، نمايشگاهي از دستاوردهاي علمي و پژوهشي دانشجويان و اساتيد دانشگاه پيام نور برپا مي شود
 

+ نوشته شده در  سه شنبه دوم مهر 1387ساعت 5:21 قبل از ظهر  توسط ح.د  | 

امتيازات تحصيل در دانشگاه پيام نور

امتيازات تحصيل در دانشگاه پيام نور
تحصيل در بهترين رشته هاي فني مهندسي، علوم پايه و علوم انساني كارشناسي و كارشناسي ارشد
انتخاب آزادانه ي رشته تحصيلي، بدون محدوديت شرط معدل و رشته ي مدرك تحصيلي پیشین، و عدم وجود رقابت در آزمون دانشپذيري .دريافت مدرك دولتي و معتبر وزارت علوم ، تحقيقات و فن آوري در پايان دوره ي تحصيلات .امكان ادامه تحصیل همزمان با دوره خدمت سربازی و یا استفاده از معافيت تحصيلي پس از پذيرش در دوره ي دانشپذيري براي آقايان .ادامه تحصيل با حداقل هزينه نسبت به دانشگاه هاي شبانه، آزاد و علمي ـ كاربردي، و استفاده مناسب از شرايط زماني براي گذراندن دوره ي تحصيلات، همزمان با انجام فعاليت هاي شغلي، به منظور ارتقاي سطح شغلي داوطلبان (خصوصاً كارمندان دولت) .امكان ادامه تحصيل در مقاطع بالاتر در تمام دانشگاه هاي معتبر داخل و خارج از كشور
ویژگی ها و مزیت های خدمات آموزشی
برگزاری کلاس های جامع به صورت حضوری و تشریحی، همراه با طرح نکته و تست .بهره گیری از اساتید حرفه ای و با تجربه دانشگاه های کشور .برگزاری دوره ای آزمون های آزمایشی با طرح سوالات توسط اساتید برتر و بر اساس استاندارد سازمان سنجش و همراه با پاسخ تشریحی و کارنامه کامپیوتری دانشپذیران .برگزاری کلاس های تور علمی نکته و تست و باز آموزی، یک تا دو هفته قبل از برگزاری آزمون فراگیر دانشگاه .ارایه نمونه سوالات دوره های گذشته ی آزمون فراگیر دانشگاه و خدمات طلایی دیگر بر روی آدرس Email دانشپذیران .مشاوره فردی تعیین رشته توسط مشاورین متخصص واحد آموزش موسسه .مبلغ مناسب شهریه و امکان پرداخت به صورت اقساط و تخصیص تخفیف به کارمندان محترم دولت

+ نوشته شده در  سه شنبه دوم مهر 1387ساعت 5:13 قبل از ظهر  توسط ح.د  | 

آموزش غير حضوري

دانشستان و آموزش چند رسانه اي 
دانشستان ( Virtual Division ) فضايي است براي ارائه كليه كاركرد ها ، وظايف و خدمات يك دانشگاه كه با استفاده از سامانه هاي چند رسانه اي و فناوري اطلاعات و ارتباطات ، طراحي و آماده مي شود تا در آن فرآيند ياددهي- يادگيري به صورت گروهي و يا فردي همزمان (  Synchronous  ) يا نا همزمان (  Asynchronous) بر خط ( Online ) با نا برخط (   (Offlineانجام پذيرد . در دانشستان عناصر اصلي آموزش يعني ياددهنده و يادگيرنده ، محتوا و برنامه در ارتباط متقابل اند و يادگيرندگان مي آموزند كه چگونه با استفاده از منابع اطلاعاتي متنوع و پراكنده ، ساختار جديدي به اطلاعات و دانش خود به صورت غير حضوري بدهند و علاوه بر اندوختن دانش به توليد آن نيز بپردازند . ثبت نام كنندگان در دانشستان ( دانشپذير، دانشور يا دانشجو ) برخي درس هاي عملي ، ارزشيابي نهايي و دفاع از پايان نامه يا رساله خود و ساير مواردي را كه دانشگاه مشخص مي كند به صورت حضوري انجام مي دهد .به طور كلي نقش دانشستان در آموزش الكترونيكي بدين گونه است :- قرار دادن محتوا روي شبكه اينترنت - استفاده از ابزار چندرسانه‌اي، فايل‌هاي صوتي ، تصويري ، محتواي الكترونيكي ، اتاقهاي گفتگو و نظائر كه درآن دانشجو مي‌تواند بطور كامل در جريان آموزش يك مطلب درسي قرار گيرد. - دسترسي به راهنماهاي مكتوب و يا لوح فشرده براي دانشجوز خصوصيت‌هاي قابل توجه ومزيت‌هاي مهم اين نوع آموزش امكان استفاده و دسترسي بهتر به كتابخانه‌ ديجيتال و مراجع درس و نيز پرسش و پاسخ‌هاي متنوع مربوط به هر درس و امكان جستجوي سريع در حين مطالعه و صرف وقت كمتر براي دانشجو  است .در آموزش الكترونيكي برخلاف روش‌هاي معمول و سنتي، آموزش پايدارتر بوده و مواد درسي بطور منطقي به بخش‌هاي مجزا و كم حجم تبديل شده و از مباحث طولاني اجتناب شده است . با اين حال براي مطالعه كساني كه فرصت بيشتري دارند و از سرعت يادگيري بالاتري برخوردارند امكان ارتقاء سطح آموزشي با كيفيت مطلوب مهيا خواهد بود.

آزمون محور( آموزش راديو و تلويزيون)

كليه مراحل مديريت آموزشي دانشجو بصورت غيرحضوري و توسط يك سازمان مديريت الكترونيك تحت عنوان "مركز پيشرفته آموزش از راه دور" بصورت متمركز و در بستر فناوري اطلاعات ارائه مي گردد. بعبارت ديگر كليه دانشجويان دوره آزمون محور در سراسر كشور، دانشجويان مركز پيشرفته آموزش از راه دور خواهند بود و با پيشرفته ترين ابزارهاي تكنولوژيك، خدمات رساني خواهند شد.  بدين ترتيب كليه مراحل پذيرش و ثبت نام، انتخاب واحد، پرداخت شهريه دانشجو بصورت مجازي ( از طريق اينترتت و يا تلفن) انجام ميگيرد. همچنين كليه خدمات پشتيباني تحصيلي (اداري، آموزشي، پژوهشي،...) از طريق خدمات تلفني، خدمات فاكس، خدمات ايميل، خدمات پيامك، خدمات راديويي، خدمات تلويزيوني، خدمات پست، خدمات روزنامه اي، مجله اي و ..... بصورت مرحله به مرحله انجام خواهد گرفت.

 

+ نوشته شده در  پنجشنبه بیست و هشتم شهریور 1387ساعت 3:13 بعد از ظهر  توسط ح.د  |